JUSTIFICACIÓN

El porqué de esta investigación responde a la necesidad de identificar aquellos factores para realizar el análisis comparativo de la Escuela de Administración y Contaduría de la Universidad Central de Venezuela con Universidades Nacionales e Internacionales en el currículo educativo específicamente en el área tecnológica, por lo tanto solo a partir del conocimiento científico de las variables que indican la deficiencia o eficiencia de el plan de estudio, se puede establecer propuestas a diseñar o incorporar un modelo tecnológico que este apto y satisfaga las necesidades de los mercados actuales.

En cuanto para qué del estudio, este se realizará con la finalidad de aportar datos empíricos y modelos dirigidos a explicar y predecir los resultados de futuros planes de estudios, lo que servirá de base afirmativa para una planificación exitosa.

Otra razón que justifica la realización del estudio propuesto, radica en la escasez de investigación realizada sobre el currículo educativo o planes de estudios basado en el área tecnología en la escuela de Administración y Contaduría de la UCV. Ante esta situación de poca producción de investigación en lo expuesto anteriormente, se aspira que este proyecto cumpla con los criterios exactos para proponer un modelo tecnológico en los planes de estudios de esta escuela.